ครั้งที่ 15 วันที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ.2562 การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
วันที่  21 พฤศจิกายน พ.ศ.2562
เวลา 08:30 - 12:30 น.

      อาจารย์ให้ทำชาร์ตหัวข้อที่เราจะสอนเด็กโดยให้ทำแบบที่เด็กเข้าใจได้ง่ายโดยเชื่อมกับคำคล้องจองและเพลงที่ทำไปก่อนหน้าในสัปดาห์ก่อนๆ คือเรื่องส้ม คำคล้องจองส้ม เพลงส้ม และสุดท้ายคือชาร์ตส่วนต่างๆของต้นส้ม

ครั้งที่ 14 วันที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ.2562 การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
วันที่  21 พฤศจิกายน พ.ศ.2562
เวลา 08:30 - 12:30 น.

                       ในคลาสเรียนนี้อาจารย์สอนให้ดูเป็นตัวอย่างวิธีการสอนแผ่นชาร์ตองค์ประกอบของหัวข้ออุปกรณ์กันแดด ซึ่งอาจารย์ได้เตรียมวัสดุมากมากมาย

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เตรียมการสอนมาเป็นอย่างดี ทำให้การสอนของอาจารย์ไม่ติดขัดและสอนได้อย่างเข้าใจง่าย

ประเมินตัวเอง : ตั้งใจฟังอาจารย์สอนเพราะวิธีการสอนของอาจารย์น่าสนใจมาก ๆ และเข้าในแผนการสอนมากขึ้นจากที่มองว่ายากมาก ๆ แต่ตอนนี้ทำเป็นแล้ว

ประเมินเพื่อน : เพื่อนหาหัวข้อแต่ละหัวข้อได้น่าสนใจมาก และยังให้ความร่วมมือไปทำกิจกรรมหน้าห้องด้วย

บรรยากาศในห้องเรียน : นั่งพื้นทำให้สะดวกต่อการทำงานมาก ๆ และมองการสอนได้ชัดเพราะนั่งเป็นรูปตัว U

ครั้งที่ 13 วันที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ.2562 การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
วันที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ.2562
เวลา 08:30 - 12:30 น.

คลาสนี้อาจารย์ให้นำเพลงที่ทำใส่ชาร์ตมาสอนเพื่อนหน้าห้อง โดยอาจารย์จะทำการสอนให้ดูเป็นตัวอย่างก่อนและให้นักศึกษาทำตาม ให้ความรู้สึกแบบสอนเด็กจริงๆ โดยการสอนรอบแรกจะร้องให้เด็กฟังก่อน รอบ 2 ให้เด็กร้องตามที่ละวรรค รอบที่ 3 ร้องไปพร้อมกัน รอบที่ 4 คิดท่าร่วมกัน รอบที่ 5 ร้องและทำท่าประกอบไปพร้อมกัน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์คอยฟังและแนะนำเมื่อการสอนยังไม่ดีพอเพราะเราจำเป็นต้องคล่องแคล่วในเรื่องการสอนมาก

ประเมินตัวเอง : กล้าที่จะร้องเพลงทั้งที่แต่ก่อนไม่กล้าแสดงออกมากขนาดนี้

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจร้องและช่วยทำท่าประกอบ

บรรยากาศในห้องเรียน : นั่งพื้นทำให้สะดวกต่อการทำงานมากๆ

ครั้งที่ 12 วันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ.2562 การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
วันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ.2562
เวลา 08:30 - 12:30 น.

        อาจารย์คุยเกี่ยวกับชีวิตประจำวันและเรื่องราวต่างๆที่อยากจะปรึกษา พูดคุยกันก่อนเริ่มเรียน 

หลังจากนั้นอาจารย์ได้ให้ทำชาร์ตเพลงตามที่เราแต่งมา และนำไปสอนในสัปดาห์ถัดไป

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ปล่อยให้ทำงานเองและฟรีสไตล์ทำให้งานออกมาดี

ประเมินตัวเอง : การระบายสีดูดีมากขึ้นจากครั้งแรกที่ระบาย

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจทำกันมากงานแต่ละคนทำงานของตนเองได้ดีทุกคนเลย

บรรยากาศในห้องเรียน : นั่งพื้นทำให้สะดวกต่อการทำงานมากๆ

ครั้งที่ 11 วันที่ 24 ตุลาคม พ.ศ.2562 การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
วันที่ 24 ตุลาคม พ.ศ.2562
เวลา 08:30 - 12:30 น.

       ในคลาสนี้อาจารย์ให้นำกลอนที่แต่งเองมาเขียนลงในแผ่นกระดาษและตกแต่งให้สวยงาม หลังจากทำเสร็จกฌต้องไปฝึกชี้และพูดเพื่อจะออกมาสอนเพื่อนอ่านหน้าห้องในสัปดาห์ต่อไป รวมทั้งต้องแต่งเพลงที่สอดคล้องกับกลอนนี้ด้วยเพื่อนำไปทำต่อในคลาสถัดไป

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ไม่เร่งงานทำให้ทำงานได้เรื่อยๆและงานออกมาดี

ประเมินตัวเอง : การระบายสีชอล์คและวาดรูปดูเรียบร้อยมากขึ้น มุ่งมั่นกับการแต่งเพลงที่ต้องนำมาใช้ในคลาสต่อไปมากๆ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจทำกันมากงานแต่ละคนทำงานของตนเองได้ดีทุกคนเลย

บรรยากาศในห้องเรียน : นั่งพื้นทำให้สะดวกต่อการทำงานมากๆ

ครั้งที่ 10 วันที่ 17 ตุลาคม พ.ศ.2562 การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
วันที่ 17 ตุลาคม พ.ศ.2562
เวลา 08:30 - 12:30 น.

ในคลาสวันนี้อาจารย์ให้นำตัวแบบคำคล้องจองในคลาสที่แล้วมาทำใส่กระดาษแผ่นใหญ่ และสอนฝึกอ่านว่าควรใช้ไม้ชี้ไปตามคำ ไม่ควรตีแรงๆแต่เลื่อนไปเรื่อยๆและตรงคำด้วย ก่อนหมดคลาสอาจารย์ให้การบ้านมาแต่งคำคล้องจองด้วยตัวเองเพื่อนำไปทำคลาสต่อไปพร้อมทั้งฝึกชี้สอนไปด้วย

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนแบบกันเองทำให้กล้าพูดกล้าถามหากไม่เข้าใจตรงไหน

ประเมินตัวเอง : ระบายสีชอล์คยังไม่ค่อยถนัดเพราะไม่ได้ใช้มานานมากแล้ว ระบายออกนอกกรอบตลอดเลย

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจทำกันมากงานแต่ละกลุ่มออกมาสวยมากๆ

บรรยากาศในห้องเรียน : นั่งพื้นทำให้สะดวกต่อการทำงานมากๆ

ครั้งที่ 9 วันที่ 10 ตุลาคม พ.ศ.2562 การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
วันที่ 10 ตุลาคม พ.ศ.2562
เวลา 08:30 - 12:30 น.

คลาสนี้อาจารย์แจก สีชอล์ค ไม้บรรทัด ปากกาเคมี เพื่อนำมาใช้ในการเรียน

หลังจากนั้นอาจารย์ให้วาดรูปโดยใช้สีชอล์ค วาดรูปอะไรก็ได้ที่เป็นของรักของตนเอง 

อาจารย์ให้สัญญาว่าจะไม่มีการใช้ดินสอและยางลบในการสอนเด็กในอนาคตเพื่อป้องกันการทิ่มกัน

ต่อมาอาจารย์ให้หาคำคล้องจองและนำมาเขียนลงในกระดาษ A4 เพื่อเป็นตัวแบบในการทำชิ้นใหญ่

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนไปพร้อมกับเล่าประสบการณ์เพื่อมาประกอบเป็นเหตุผลให้เห็นภาพ และอาจารย์สอนเป็นรายกลุ่มในการแนะนำงานทำให้เข้าใจตรงกันกับอาจารย์มากขึ้น

ประเมินตัวเอง : ตั้งใจหาและเขียนงานออกมาให้ดีที่สุด และสัญญาว่าจะไม่ใช่ดินสอให้เด็กวาดรูปหรือเขียนเด็ดขาด

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจฟังและตั้งใจทำงานที่อาจารย์สั่ง

บรรยากาศในห้องเรียน : นั่งพื้นทำให้สะดวกต่อการทำงานมากๆ